Docentes fortalecen sus competencias para integrar la Inteligencia Artificial en el aprendizaje

En el marco de los desafíos que plantea la educación actual, nuestros docentes continúan fortaleciendo sus competencias para incorporar la Inteligencia Artificial (IA) y los recursos digitales de manera pedagógica y significativa en sus prácticas de aula.

Esta iniciativa busca que la tecnología no sea utilizada únicamente como una herramienta complementaria, sino como un recurso que contribuya efectivamente a mejorar los procesos de aprendizaje de nuestros estudiantes. Para ello, los docentes adquieren nuevos conocimientos y estrategias que les permiten integrar estas herramientas de acuerdo con los objetivos y necesidades de cada experiencia educativa.

Uno de los principales focos es favorecer el aprendizaje profundo, promoviendo que los estudiantes vayan más allá de la memorización de contenidos y desarrollen habilidades como comprender, analizar, aplicar, crear y conectar conocimientos.

En este contexto, la Inteligencia Artificial puede convertirse en un recurso de apoyo para el trabajo docente, permitiendo, por ejemplo, diseñar actividades, generar recursos educativos, adaptar experiencias de aprendizaje y apoyar procesos de evaluación. Sin embargo, su incorporación parte desde una pregunta fundamental: qué necesita aprender el estudiante y de qué manera la tecnología puede contribuir a alcanzar ese aprendizaje.

Miss Carolina de la Fuente, destacó la importancia de que la incorporación de estas nuevas herramientas tenga siempre un propósito pedagógico y esté orientada a las necesidades de los estudiantes: “Esta instancia nos permite conocer nuevas herramientas y estrategias que podemos incorporar a nuestras clases de manera intencionada. Lo importante es comprender que la Inteligencia Artificial no reemplaza el trabajo docente, sino que puede convertirse en un recurso que nos ayude a enriquecer las experiencias de aprendizaje y responder de mejor manera a las necesidades de nuestros estudiantes».

Por su parte, Mister Omar Ossandón valoró la oportunidad de fortalecer las competencias docentes y explorar nuevas estrategias que permitan enriquecer las experiencias de aprendizaje: “El desafío está en utilizar la tecnología con un propósito pedagógico claro. No se trata simplemente de incorporar Inteligencia Artificial porque está disponible, sino de preguntarnos cómo puede ayudarnos a que nuestros estudiantes comprendan, creen, analicen y desarrollen aprendizajes más profundos y significativos».

Asimismo, parte importante de este proceso considera la implementación y evaluación de las estrategias utilizadas, permitiendo a los docentes observar su impacto en el aprendizaje y realizar los ajustes necesarios para continuar mejorando sus prácticas pedagógicas.

De esta manera, la incorporación de la IA y los recursos digitales se entiende como una oportunidad para innovar en la enseñanza, fortalecer el trabajo docente y generar experiencias de aprendizaje más significativas para nuestros estudiantes.